انواع الرسومات الحاسوبية

رسوميات حاسوبية

الرُّسُومِيَّاتُ الحَاسُوبِيَّةُ (بالإنجليزية: Computer graphics) هي الصور والأفلام لتي تم إنشاؤها باستخدام الحواسيب - عادة ما تشير إلى بيانات صورية تم إنشاؤها بواسطة الحاسوب وبالتحديد عبر مساعدة من الأجهزة الرسومية المتخصصة والبرمجيات. تمثل الرسوميات الحاسوبية مجال واسع وحديث من علم الحاسوب، والذي يدرس طرق تركيب ومعالجة المحتوى المرئي. بالرغم من أن المصطلح غالبا ما يشير إلى الرسومات ثلاثية البعد، فإنها تضم أيضا الرسومات ثنائية البعد ومعالجة الصور.

تاريخها

ما بين عام 1940 و 1950 أعتبر جون ويتني (John Whitney, Sr) من أوائل الرواد وواحد من آباء رسوم الكمبيوتر المتحركة (computer animation)، ^[ عُرف مصطلح رسومات حاسوبية في بداية الستينيات بواسطة وليام آلان فتر ( William Fetter  وهو مصمم رسومات لشركة بوينغ الأمريكية. ظهر مصطلح رسومات الحاسوب مع ظهور عتاد الرسومات. وقدمت مشاريع مبكرة مثل دوامة هوائية وSAGE Projects شاشة صمام الشعاع الكاثودي كشاشة قابلة للتطبيق وقد قدمت أيضا واجهه تفاعلية والقلم الضوئي كجهاز ادخال.

كما ادي التقدم في الحوسبة ومكونات العتاد الي الوصول الي رسومات حاسوب تفاعلية. ففي عام 1959, طُوًر حاسوب TX-2 في معمل لينكولن في ام اي تي والذي تكامل مع عدد من الواجهات الجديدة. كما امكن استخدام القلم الضوئي في رسم اسكتشات علي الحاسوب باستخدام برنامج إيفان سذرلاند الثوري. كما ادي تطوير هذا البرنامج الي جعل Ivan Sutherland الاب الروحي لرسومات الحاسوب التفاعلية وواجهات الحاسب الرسومية. كما طورت شركة جنرال موتورز أول نظام تصميم بمساعدة الحاسوب تصميم بمساعدة الحاسوب وهو DAC-1.

كما ادت الأبحاث في معهد ام اي تي الي تشكيل صناعة الحاسوب الأولي. فاهتمت شركات كثيرة بهذه الصناعة مثل شركة اي بي ام التي استجابت لهذه الصناعة وتاثرت بها سريعا باصدار IBM 2250 وهو أول جهاز حاسوب تجاري مخصص للرسومات. واُسست بعد ذلك شركات كثيرة في منتصف الستينيات منها TRW وLockhead وجنرال إلكتريك وSperry Rand.

وفي عام 1969 قامت رابطة رابطة مكائن الحوسبة بتأسيس جمعية SIGGRAPH المتخصصة في مجال الرسومات والتي تنظم مؤتمرات وتضع معاير الرسومات وتصدر وتشرف علي المنشورات في مجال الرسومات. وفي عام 1973 اقيم أول مؤتمر سنوي للجمعية والذي أصبح واحد من توجهاتها. كما زادت أهميتها وزاد توسعها في مجال الرسومات مع الوقت. كما أن معظم التطورات والطفرات الهامة في مجال الرسومات حدثت في جامعة Utah في السبعينات.

وفي الثمانينيات بدأ فنانون ومصمموا الرسومات في امتلاك أجهزة الحاسب الشخصية وعلي وجه الخصوص جهازي Commodore Amiga وماكنتوش كأداة تصميم جادة تستطيع توفير الوقت والرسم بدقة أكبر من الطرق الاخري. حيث توفرت أجهزة ادخال جديدة مثل الفأرة ولوح الرسومات والطابعات الملونة وفي اواخر الثمانينيات استخدمت أجهزة SGI لاتشاء أول الأفلام الحاسوبية القصيرة في الاستوديوهات والشركات. وأجهزة الحاسوب الحالية التي يعود تاريخها الي الثمانينيات تستخدم الواجهة الرسومية لتمثيل البيانات والمعلومات بالرموز والايقونات والصور بدلا من النصوص. الرسومات هي واحدة من خمس عناصر لتقنيات الوسائط المتعددة (النص، الصوت، الرسومات، الفيديو, التطبيقات التقاعلية).

أصبحت الرسومات ثلاثية الابعاد أكثر شهرة في التسعينيات في الألعاب والوسائط المتعددة وفي عام 1995 كان فيلم حكاية لعبة أول فيلم ثلاثي الابعاد بالكامل منتج بواسطة الحاسوب وعرض في السينمات العالمية. وفي عام 1996 كانت لعبة Quake من أول الألعاب ثلاثية الابعاد بالكامل. ومن حينها ورسومات الحاسب في ازدهار وتطور وازدياد في الواقعية نظرا لتطور العتاد وبرامج الرسومات.

أنواع الرسومات

·        الرسومات ثنائية البعد

هي صورة رقمية مولدة عن طريق الحاسوب, وغالبا ما تكون مولدة من نماذج ثنائية الأبعاد بتقنيات تحددها هذه النماذج.و هذه الرسومات ثنائية الأبعاد تُستخدم بشكل أساسي في برامج صُممت في الأصل لتقنيات الطباعة والرسم مثل علم الطباعة وعلم الخرائط والرسم الصناعي والإعلان وغيرها. وفي هذه البرامج لا تعتبر هذه الرسومات تمثيلا للعالم الحقيقي فحسب, بل تعتبر منتج مستقل ذو قيمة إضافية, فإن هذه الرسومات هي المفضلة في التقنيات السابقة لأنها تعطي تحكما مباشرا للصورة أكثر من الرسومات ثلاثية الأبعاد.

·        رسومات ثلاثية البعد

 (على خلاف الرسومات ثنائية الأبعاد) هي نوع من الرسومات الحاسوبية التي تستخدم التمثيل ثلاثي الأبعاد للبيانات الهندسية التي يتم تخزينها في الحاسوب لأغراض أداء الحسابات وتصيير الصور ثنائية الأبعاد. وفي الصورة علي اليسار يظهر أول نموذج مجسم ثلاثي الابعاد تم صنعه بواسطة مارتن نيويل عام 1975 في جامعة Utah, ,يوجد هذا الشكل مضمنا داخل معظم البرامج ثلاثية الأبعاد, أما الابريق الحقيقي فهو موجود بالمتحف الوطني لتاريخ الحاسوب بالولايات المتحدة الأمريكية، كاليفورنيا.

·        فن البكسل

هو أحد أقسام الفن الرقمي الرسومي الحديث, أُسس خلال استخدام برمجيات رسومات الرستر حيث يتم تعديل أو رسم الصورة في مستوى دقيق جداً وهو مستوى البكسل (مستوى تكوين وحدة الصورة).

وهي الرسوم التي تستخدم عادةً في الألعاب القديمة ,(مثل أجهزة المنصاب القديمة كسيجا,و مثل لعبة جهاز نينتندو إنترتينمنت سيستم ماريو) أو ألعاب كثير من أجهزة الموبايل القديمة أو الحالية هي رسوم فن البكسل. وانا بصفتي المهندس سعيد الجمالي ومتخصص في فن البكسل وكانت شهادة الدكتوراه في هذا المجال فان فن البكسل فن رقمي بحت أحيانا نطلق علية الفن الرسومي الحديث

·        رسومات متجهية

الرسومات المتجهية (بالإنجليزية: Vector graphics) هي رسومات حاسوبية. الرسومات التي تستعمل الأشكال الهندسية مثل النقط والخطوط والمنحنيات التي تعتمد على المعادلات الرياضية في تمثيل الصور.

·        رسومات حاسوبية متحركة

الرسومات الحاسوبية المتحركة (بالإنجليزية: Computer animation) هي فن تكوين الصور المجسمة باستخدام الحاسوب وهي فرع من فروع الرسومات والرسوم المتحركة الحاسوبية وعادة ما يتم تصميميها بواسطة رسومات ثلاثية الأبعاد، وبالرغم من زيادة العمل بها، إلا أن التطبيقات ثنائية الأبعاد ما زالت تعطي نتائج أسرع وإظهار جذاب حتي بالحواسب ذات القوى المتوسطة. قد يستخدم المنتج النهائي للرسومات الحاسوبية لوسائط مثل الأفلام أو للحاسوب نفسه. التقنية تعرف إيضا باسم الرسومات المنتجة بواسطة الحاسوب (Computer Generated Imagery CGI)

لخلق خداع بصري، كل صورة أو كادر يظهر علي شاشة الحاسوب، يتم استبدالها بسرعة بصورة أخرى تشابة الصورة السابقة تماما ويوجد بها تعديل بسيط بإتجاه الحركة، مثل تحريك الشكل الموجود بالصورة قليلا، كل صورة يزيد بها معدل الحركة عن الصورة التي تسبقها بمعدل بسيط جدا ولكنة يُحدث تأثير مع زيادة عدد الكادرات وتعاقبها في سرعة حتي يتم خداع العين ويترجم العقل الصور المتعاقبة إلى حركة. رسومات الحاسوب هي تقنية لا غنى عنها في الرسومات ثلاثية الأبعاد وكذلك الحركة التي تعتمد علي الكادرات المتعاقبة للرسومات ثنائية الأبعاد. بالنسبة للرسومات ثلاثية الأبعاد، الأجسام -أو الأشكال- تم بنائها أو تشكيلها يتم كسوتها بهيكل افتراضي، أما في حالة الرسومات ثنائية الأبعاد، فالرسومات تكون غالبا منفصلة في وجود طبقات شفافة غير مرئية بينها، ولا يشترط أن يجمعهم هيكل افتراضي. يتم بعدها ترجمة الحركة، الموجود في أجزاء الجسم أو الشكل -أو التكوين- المختلفة بواسطة محرك لمفتاح الكادر. الفارق بين المظهر النهائي للكادرات يتم حسابة بشكل آلي ثم في النهاية يتم إظهار الحركة بشكل نهائي.

أقسامها

• معالجة الصور.
• رسومات ثنائية الأبعاد 2D.
• تصميم ثلاثي الأبعاد 3D.
• الرسومات المتجهة (Vector graphics) مثل ملفات الفلاش.
• رسومات متحركة Animation.

معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا

 

معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا
Massachusetts Institute of Technology
الشعار	الفكر والأيادي
معلومات
المؤسس	ويليام بارتون روجرس
التأسيس	1861 (وأفتتحت عام 1865)
النوع	خاصة
الموقع الجغرافي
إحداثيات	42°21′35″N 71°05′32″W
المدينة	كامبريدج، ماساتشوستس
الرمز البريدي	02139-4307[1]
البلد	الولايات المتحدة الأمريكية
الإدارة
المدير	رفاييل رايف
إحصاءات
أساتذة	1,018
الطلاب	11301[2]()
متفرقات
الموقع	web.mit.edu

معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا أو معهد ماساتشوستس للتقنية (بالإنجليزية: Massachusetts Institute of Technology)، ويعرف اختصارا ب"إم آي تي" (MIT) هي جامعة بمدينة كامبريدج بولاية ماساتشوستس تأسست عام 1861. ويعتبر هذا المعهد من المعاهد المتألقة عالمياً. وقد عمل بالمعهد العديد من العلماء الكبار أمثال نوربرت فينر ؛ مهمته الأساسية هي التعليم والبحث في التطبيقات العملية للعلوم والتقنية، وينقسم المعهد إلى خمسة مدارس وكلية واحدة تحتوي على 34 تخصص أكاديمي و 53 مختبرًا. لعب المعهد دورًا رئيسيًا في هندسة الطب الحيوي وفي تطوير الحواسيب وفي أجهزة الملاحة المستخدمة في القذائف والمركبات الفضائية. ويبلغ عدد الطلبة فيه 10,000 طالبًا من جنسيات متعددة. وتشتهر هيئة التدريس في المعهد والمكونة من 960 عضوًا بالتفوق والامتياز في مجال الأبحاث التقنية المتقدمة

التأسيس والأهداف

أسس هذا المعهد العالم الأحيائي ويليام باتون روجرس في عام 1861م، والذي آمن بأن هذا المعهد سيكون قادرًا على دفع التنمية الصناعية لأمريكا إلى الأمام، من خلال نظام تربوي تعليمي يجمع بين البحث والتعليم من جهة والصناعة من جهة أخرى، وقد أدت هذه الفلسفة إلى أن تعتبر الصناعة والأبحاث شيءً أساسيًا في تكوين المعهد وفي عام 1865م بدأ المعهد بالعمل واستقبال الطلبة.

المكانة العلمية بين جامعات العالم وأمريكا

معهد ماساتشوستس للتقنية مصنف على أنه أفضل أول جامعة بين أعلى مائتي جامعة في العالم وعلى أنه أيضًا الأول بالنسبة كجامعة تكنولوجية، أما على مستوى الولايات المتحدة الأمريكية فقد صنفه مجلس البحث القومي في 1995 على أنه الأول من ناحية السمعة وعلى أنه الرابع بالنسبة لكثافة الجوائز الممنوحة إليه.
مدرسة سلون للإدارة (التابعة للمعهد) صنفت على أنها الرابعة على مستوى الولايات المتحدة الأمريكية على حسب تصنيف US News في عام 2006؛ برامج الخريجين التي يقدمها المعهد في الكيمياء وعلوم الحاسبات والاقتصاد والهندسة والرياضيات والفيزياء احتلت المرتبة الأولى من قبل US News. وطبقًا لل US News والتقرير العالمي حول “أفضل الجامعات” فإن المعهد يعتبر من أفضل عشر جامعات في العالم. لا يمنح المعهد أي درجات فخرية إلا في مناسبات نادرة، مثلما حينما منح وينستون تشرشل في عام 1949.

حياة الطلاب في المعهد والتدريس

الحرم الجامعي

التدريس في هذا المعهد يقوم على الأسلوب الطبيعي المستخدم في جميع أنحاء العالم تقريبًا، حيث يدخل الأستاذ لشرح المحاضرة حول موضوع ما، ثم يطلب من الأساتذة المساعدين إدارة حوار مع الطلبة للوصول إلى تفاصيل موضوع المحاضرة، أو يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات لحل المشاكل حيث يطلق على هذه المجموعات p-sets، ويتم تكليف الطلبة بحل مشكلة في كل أسبوع تقريبًا ؛ وفي نهاية المنهج الجامعي يقوم الطلبة بجمع هذه الحلول مع أسئلة الاختبارات وإجاباتها ويطلقون عليها اسم bibles (كتب توراة)، وبعد عدة سنوات من جمع الكثير من هذه bibles فإن الطلبة يسلمونها إلى الجيل التالي، ولذلك فهي بالفعل “من جيل إلى جيل”.
في الفصل الدراسي الأول (السيمستر) للطلبة فإنه لا يتم إسناد تقديرات (علامات) إليهم (مثل بقية الجامعات) بل يتم تقديرهم على حالتين فقط: اجتاز المقرر أو لم يجتز المقرر، أما الفصل الدراسي الثاني فيتم تقديرهم باسناد رموز الحروف والتي يرمز كل واحد منهم إلى قيمة معينة، وهذه الرموز تشمل الأحرف (ABC) أو لم يجتز المقرر ؛ من الجيد هنا أن المقررات التي يفشل فيها الطالب يتم الإشارة إليها في الأوراق داخل المعهد فقط، وليس خارجه، فبعد التخرج لن يكون في سجلك أنك رسبت في مادة من المواد … بالنسبة للمعدل الجامعي العام للطلبة فهو على مقياس 5، حيث: A=5، B=4 ،C=3 ،D=2 and F=0. من المستغرب هنا أن طلبة المعهد حينما تسألهم عن تخصصاتهم والمواد التي يدرسونها فإنهم لا يجيبونك باسم التخصص بل برقم التخصص. الضغوط شديدة جدًا على الطلبة والأساتذة يحاسبونهم بشكل دقيق للغاية، ولذلك فإن العلاقة التي تربط بين الطلبة والمعهد هي علاقة حب وكره في نفس الوقت، وشعار المدرسة الشكلي هو IHTFP وهي جملة تبدأ أحرف كلماتها بهذا الشعار، ويمكن أن تكون هذه الجملة حسب الطلبة جملة كره وتشمل الكلمات I hate this f°°°°° place, أو جملة حب للمعهد مثلًا I have truly found paradise. العديد من قيم هذا المعهد التي يحملها وطلابه تأتي من ثقافة الهاكرز (Hackers)، والعديد من مفاهيم هذه الثقافة بل والعديد من أعلامها وجدت في هذا المعهد ابتداء من ريتشارد ستالمن، على كل فإن الفعل hack له عدة معاني في هذا المعهد، ولأداء هذا الفعل “To hack ” فإنه يعني مثلًا تفحص المناطق بشكل فيزيائي ودقيق للغاية حتى القضبان الموجودة مثلًا في الشارع والسقوف وكيف تم بناء أرضية المنطقة وما إلى ذلك، أما الهاك Hack كاسم (أو علم) فهو يعني نكتة عملية متقنة.

متطلبات الدراسة

لدى معهد ماساتشوستس للتقنية منهج دراسي أساسي لطلبة مرحلة البكالوريوس يتكون من: العلوم والكتابة\الاتصال، متطلب الإنسانيات والآداب والعلوم الاجتماعية، متطلب المختبر وهذه المجموعة يطلق عليها متطلبات المعهد العامة واختصارًا GIRs [1]. وسيأتي شرحها الآن:

متطلب العلوم

في الغالب فإن هذا المتطلب ينهيه الطلبة في السنة الأولى لأن الكثير من دراساتهم المتقدمة ستعتمد عليه وهو يتألف من مقررين اثنين في الفيزياء، ومقررين اثنين في الرياضيات تغطي تفاضل المتغيرات الوحيدة، وتفاضل المتغيرات المتعددة، ومقرر واحد في الكيمياء، ومقرر وحيد في الأحياء.

متطلب المختبر

كل قسم يقدم موضوع في المختبر يتطلب عمل اليد الدقيق وكتابة تحليل حتى يتم إنجاز متطلب المختبر.

الكتابة\الاتصال

يهتم المعهد بلغته الأم، ولذلك فهي أحد المتطلبات الأساسية، وموضوعاتها هي الكتابة التفسيرية expository writing، والتحدث، وأشكال الحديث الشائعة في الحقول العلمية المحترفة.

متطلب الإنسانيات والآداب والعلوم الاجتماعية (HASS)

يتم إنهاؤه في فصل واحد فقط خلال ثمانية مقررات وهو يستهدف بناء كفاءة الطالب التقنية مع زيادة وعيه بالمجتمع البشري وتقاليده ومؤسساته.

برامج يقدمها المعهد

يملك الطلبة (تحت التخرج) العديد من الفرص لتعزيز أهدافهم الدراسية لا أعني هنا من ناحية أكاديمية بحتة بل أيضًا من ناحية عملية كذلك حيث أن معهد ماساتشوستس للتقنية يقدم العديد من الفرص لتحقيق ذلك ومن ضمنها خمس برامج للمبتدئين.

برنامج فرص البحث للطلبة تحت التخرج

يدعم هذا البرنامج تعاون المعهد والطالب في مجالات عديدة للأبحاث، مثل علاج السرطان والخدمات التعليمية والعربات التي تستخدم الطاقة الشمسية والإمكانيات لانهائية، وفي العادة فإن الطلاب ينضمون إلى مشروع من مشاريع المعهد، ولكن أيضًا بإمكانهم تصميم مشروعهم الخاص وطلب المشورة من المعهد ومن الممكن أن يحصل الطلبة على ائتمان أكاديمي أو دفع مالي أو يعملوا كمتطوعين، والبرنامج مفتوح لجميع طلبة المعهد وفي أي قسم.

فترة النشاطات المستقلة

خلال شهر يناير، وفي فترة أربعة أسابيع فإن الطلبة يهتمون بمصالحهم الدراسية الخاصة وأهدافهم، ويبقى العديد من الطلبة في الحرم الجامعي أثناء برنامج IAP حيث هناك تشكيلة واسعة من الورش من ممكن لهم أن يشاركوا فيها ويصل عددها إلى 600 ورشة، ما بين مشاريع بحوث مستقلة أو حلقات دراسية أو سفرات ميدانية، أو سلسلة محاضرات والكثير من النشاطات التي لا تلائم التقويم الأكاديمي التقليدي، العديد من أعضاء الكلية يختبر تجارب دراسية إبداعية أثناء هذا البرنامج.

خاتم طلبة المعهد

العديد من طلبة المعهد يضعون خاتم ماساتشوستس للتقنية، وهو خاتم كبير وثقيل ومميز ويمكن أن يلاحظه الآخرون من مسافة بعيدة، الاسم الرسمي لهذا الخاتم هو: "خاتم التقنية القياسي" ولكنه يعرف باسم براس رات Brass Rat، يتم تصميم هذا الخاتم بشكل مختلف اختلافاً طفيفاً عن كل سنة ليستطيع الآخرون معرفة في أي سنة تخرج حامل الخاتم، ولكنه دائمًا ما يكون له تصميمه الأساسي المكون من ثلاثة أجزاء.

مختبرات ومجموعات معهد ماساتشوستس للتقنية

بالإضافة إلى المدارس الموجودة في معهد ماساتشوستس للتقنية، فإن لديه أيضًا العديد من المختبرات والمجموعات ومن ضمنها: مختبر أبحاث الإلكترونيات. مختبر "ماساتشوستس للتقنية" الإعلامي. مختبر لينكون. منتدى "ماساتشوستس للتقنية" للاستثمار. مركز "ماساتشوستس للتقنية" للاقتصاد الإلكتروني. مختبر علوم الحاسب والذكاء الصناعي.

مصادر التمويل للمعهد

مجهود كبير يقوم به العاملون في المعهد لجمع الأموال فبالإضافة إلى الرسوم التي يدفعها الطالب والتي تصل إلى 30 ألف دولار سنويًا فلقد تم إنشاء وقف برأس مال قدره 6.7 مليار دولار يتم استعمال مدخوله السنوي بالإضافة إلى التبرعات التي تأتي من الأفراد والهيئات والمؤسسات والشركات والتي جلبت في العام الدراسي 2004-2005 حوالي 216.9 مليون دولار

الأبحاث داخل معهد ماساتشوستس للتقنية

مهمة الجامعات والمعاهد التي في وزن هذا المعهد هي: التعليم والبحث، حيث يتم ربط التعليم ببناء المعرفة المتزايد في عالم الصناعة، وليس الأمر مثل الجامعات العربية التي اعتبرت البحث رفاهية والتزمت بالتعليم على أنه الأساس، فأدى الأمر إلى فشلها في الاثنين، وعلى كل فإن ميزانية البحث لدى المعهد في السنة المالية 2005 وصلت إلى 567.4 مليون دولار أمريكي (انظر الشكل بالأسفل لمزيد من التفاصيل)، وتضمنت الإنجازات التي نجح المعهد في تقديمها:اختراع العملية الحديثة في حفظ الأطعمة والمأكولات، تطوير أنظمة التوجيه الملاحية، وتطوير الأطراف الصناعية والتصوير الفوتغرافي السريع وغيره.
يعتبر المعهد من أهم جامعات الأبحاث القيادية في الولايات المتحدة الأمريكية، في 2004-2005 عمل تقريبًا 3500 باحث وطالب على مشاريع تمولها إما الحكومة أو المؤسسات الصناعية. تقريباً يتم تعيين حوالي 2500 متخرج من المعهد كباحثين في المعهد وأكثر من 600 متخرج من المعهد أيضًا تم تعيينهم كأساتذة مساعدين.
آي وايرهي لعبة إلكترونية على الانترنت تم تطويرها كمشروع من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا و هي ذات غرض بحثي تعتمد على مبدأ علم التعهيد الجماعي من أجل رسم خريطة للخلايا العصبية الموجودة في شبكية العين. أُطلقت EyeWire رسمياً في 10 ديسمبر 2012 ومنذ ذلك الحين جذبت أكثر من 60،000 لاعب من 100 دولة حول العالم.

معهد ماساتشوستس للتقنية وجائزة نوبل

يوجد حاليًا 78 حائزاً لجائزة نوبل يرتبط بشكل مباشر بمعهد ماساتشوستس للتقنية؛ من الأساتذة و الخريجين والباحثين.

معهد ماساتشوستس للتقنية وبعض محاولات التقليد

نظرًا للنجاح الكبير الذي قدمه هذا المعهد فلقد نجحت بعض الدول في تقليده بنجاح، حيث رصد الأوروربيون 2.5 مليار دولار للمعهد الأوروبي للتقنية الذي يحاكي معهد ماساتشوستس للتقنية، أما في دول العالم الثالث فلقد تم في الهند بناء سلسلة المعاهد الهندية السبعة للتقنية، وهي المعاهد التي وصفها رئيس شركة ميكروسوفت بيل غيتس بالمعجزة العلمية. وهي المعاهد التي وضعت الحجر الأساس للنهضة الهندية في برمجيات الكمبيوتر الموجهة إلى التصدير، وهذا يفسر التفوق الهندي الواضح في مجال البرمجيات. في إفريقيا سيتم تأسيس المعهد الإفريقي للعلوم والتقنية والذي سيكون له عدة مراكز في أنحاء القارة الإفريقية ويستهدف أن تكون طاقته الإنتاجية السنوية 5 آلاف باحث ومهندس.

إنجازات المعهد

إنجاز صحى جديد استطاع عن طريقه باحثون من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بكامبريدج التوصل إلى اختبار كشف دلالات السرطان في البول، في فكرة تشبه اختبار الحمل المنزلى.
وفقا لأقوال الباحثين، فإن الاختبار يتم بحقن الفرد بأجسام نانوية معينة تنتشر في الجسم، وتجد الأنسجة المريضة، وتؤدى لفرز الدلائل البيولوجية على المرض في البول.
حسبما ذكرت ميديكال نيوز توداى فإن الاختبار يوفر كثيرًا، خاصة في البلاد التى تعانى من ضعف البنية التحتية، ويصعب تشخيص السرطانات فيها، بسبب ارتفاع تكلفة وسائل التشخيص أو عدم توفرها.

أفضل 25 جامعة

من أفضل 25 جامعة

قائمة بأفضل 25 جامعة بحسب صحيفة تايمز عام 2005م:

• جامعة هارفارد "الولايات المتحدة".
• معهد ماساتشوستس للتقنية "إم.آي.تي" "الولايات المتحدة".
• جامعة كامبريدج "بريطانيا".
• جامعة أوكسفورد "بريطانيا".
• جامعة ييل "الولايات المتحدة".
• جامعة ستانفورد "الولايات المتحدة".
• جامعة كاليفورنيا في بيركلي "الولايات المتحدة".
• كلية لندن الإمبراطورية لندن "بريطانيا".
• جامعة برنستون "الولايات المتحدة".
• جامعة شيكاغو "الولايات المتحدة".
• جامعة كولومبيا "الولايات المتحدة".
• جامعة ديوك "الولايات المتحدة".
• جامعة بكين "الصين".
• جامعة كورنيل "الولايات المتحدة".
• الجامعة الوطنية الأسترالية "أستراليا".
• كلية لندن للاقتصاد "بريطانيا".
• معهد المعلمين العالي "فرنسا".
• جامعة سنغافورة الوطنية "سنغافورة".
• جامعة طوكيو "اليابان".
• جامعة مكغيل "كندا".
• جامعة ملبورن "أستراليا".
• جامعة جونز هوبكينز "الولايات المتحدة".
• المعهد الفدرالي السويسري "سويسرا".
• كلية لندن الجامعية يو.سي.ال "بريطانيا".

أشخاص

من أشهر خريجي الجامعة سبع رؤساء للولايات المتحدة الأمريكية تخرجوا من جامعة هارفارد وهم :

• جون آدامز
• فرانكلين روزفلت
• رذرفورد هايز
• جون كينيدي
• باراك أوباما

كما درس فيها وتخرج منها أيضاً العديد من الشخصيات العالمية المشهورة ومنهم:

• الآغا خان الرابع
• بيل غيتس (مالك شركة مايكروسوفت)
• مارك زوكربيرغ (مؤسس موقع فيس بوك)
• عزيزة الهبري المدافعة عن قضايا المسلمين في الولايات المتحدة.

جامعة هارفارد

جامعة هارفارد (بالإنجليزية: Harvard University) أقدم وأعرق الجامعات الأمريكية، وإحدى أقدم جامعات العالم وأفضلها، وأكبر جامعة في العالم من حيث مبلغ الوقف والمساحة والتجهيزات، وإحدى الجامعات الثمانية في رابطة اللبلاب. تقع في مدينة كامبردج بولاية ماساتشوستس الأمريكية. أسسها القس البروتستانتي جون هارفارد عام 1636 لتناظر جامعتي كامبريدج وأوكسفورد في بريطانيا.^[3]
تعد الجامعة أحد أصعب جامعات العالم في قبول الطلبة، حيث أن ترتيبها الخامس عالمياً من حيث صعوبة القبول.

الشعار	Veritas (الحقيقة)
معلومات
المؤسس	جون هارفارد
التأسيس	1636 (منذ 381 سنة)
الإنتماءات	رابطة الجامعات الأمريكية رابطة اللبلاب
المنحة المالية	36.4 مليار دولار أمريكي
النوع	جامعة خاصة
تكاليف الدراسة	20,000 دولار أمريكي بالفصل
الكليات	الطب، والهندسة والادارة والقانون.. وغيرها
الموقع الجغرافي
إحداثيات	42.374444°N 71.116944°W
المدينة	كامبريدج، ماساتشوستس
الرمز البريدي	02138[1]
البلد	الولايات المتحدة
رقم الهاتف	6174951551 (1+) 6174951000 (1+)
رقم الفاكس	6174958821 (1+)
الإدارة
الرئيس	دريو جلبن فوست
إحصاءات
أساتذة	2,107
الطلاب	6,700(سنة 2014)
عضوية	رابطة اللبلاب ORCID[2]
طلاب الدراسات العليا	14,500
متفرقات
ألوان	القرمزي
الموقع	www.harvard.edu
جامعة هارفارد

التاريخ

تأسست عام 1636م

الحرم الجامعي

حرم جامعة هارفارد تبلغ مساحته 850000 مترا مربع اى 210.04 فدانا

أكاديمياً

كليات جامعة هارفارد

هي: الطب، الهندسة، التربية، التصميم، الفنون، اللاهوت، التربية المستمرة، الأعمال، الإدارة الحكومية، القانون، الصحة العامة، ومعهد رادكليف.
وتعتبر من أقوى الجامعات واحتلت جامعة هارفارد الأمريكية المرتبة الأولى على قائمة أفضل 100 جامعة في العالم متقدمة على جامعتي كامبريدج وأوكسفورد البريطانيتين في ترتيب نشر في ملحق لصحيفة "تايمز" البريطانية خصص لشؤون التربية. وحل معهد المعلمين العالي أي ان اس أول جامعة فرنسية في هذا التصنيف، في المرتبة الثامنة عشرة وهيمنت الجامعات الأمريكية على التصنيف مع 33 جامعة متقدمة على بريطانيا "15" ثم أستراليا وهولندا "7" ووردت في الترتيب أسماء خمس جامعات في كل من فرنسا وسويسرا وثلاث جامعات في كل من هونغ كونغ واليابان وكندا وألمانيا ووضع هذا التصنيف بعد رفع طلب إلى 3,703 اساتذة جامعيين في العالم بإعداد قائمة لأفضل 30 جامعة في مجال اختصاصهم وقدم 736 رب عمل تخرجوا من جامعات مرموقة توصياتهم كما أخذت في الاعتبار قدرات هذه الجامعات على جذب الطلاب الأجانب واساتذة مشهورين.

Welcome Letter

We are looking for bright, open minded, flexible young people who are willing to move outside their comfort zones and who want to learn about the world and themselves.

Being an exchange student is a challenging, rewarding and fun experience. You're not a tourist or a guest. You’re actually living in your host country as a member of that community.
You'll be placed with a host family and attend a local school. You’ll live like a local and become immersed in the culture. You’ll learn the language and gain invaluable international experience. You’ll learn a lot about yourself.
Student exchange programs promote tolerance, maturity and independence. They also encourage an international perspective. In a very competitive world these are highly sought after qualities. Experience is everything™.

Investment for Life

Being an exchange student is an investment for life and complements your formal education in important and exciting ways. The experience of living or studying overseas can bring enormous rewards:

• Learn about the world first hand
• Open career doors you didn’t know existed
• Get to know how others live and come to see the world from another perspective
• Learn another language
• Test yourself and acquire independence and maturity
• Make new friends and appreciate old ones even more
• Gain experience and judgement

Long after you return home your exchange experience will influence and inform your life. It will provide you with a substantial backdrop from which to make future study and career choices. Employers are increasingly alert to the benefits of student exchange. Your experience will set you apart from the crowd and mark you as someone who has proven themselves in challenging circumstances.

Challenge Yourself

• It requires courage to travel half way round the world to live with a new family in a new community very different from your own
• It requires flexibility to attend a new school, make new friends and perhaps learn a new language
• It requires an open mind to live in another culture, to observe and appreciate the differences and to truly learn from the experience
• You become immersed in the local community
• You will find that all the familiarity of home – the ways of doing things, the people, sights, sounds, smells - are suddenly no longer there. You will be confronted with completely different ways of seeing and understanding the world around you
• You may encounter homesickness and culture shock particularly in the early stages of the program

Please don't think living and studying overseas is easy.

But if you have realistic expectations and are prepared to challenge yourself then it can be a life changing experience.

Student Exchange Australia New Zealand Ltd has many years experience of delivering high quality programs. All our staff have either been exchange students, have lived, worked or studied overseas. They understand the challenges involved and are committed to providing you with a high level of service and support throughout.
The best way to learn more about our programs is to come along to one of our free information sessions. They are held regularly in major cities and allow you to meet our staff and hear from returned participants. I run many of the sessions myself and I hope to meet you there.
If I can ever be of any assistance please feel free to call on 1300 135 331 (in Australia) or 0800 440 079 (in New Zealand).
Kind regards,
Nick Lorentzen MA Warwick, MintS Sydney
National Director